Resumen de Math through Move: taller de investigación y uso de herramientas educativas mediante el movimiento
Este capítulo describe las bases de un taller práctico que surge del proceso de investigación sobre las competencias matemáticas y artísticas, llevado a cabo por la compañía de danza Moviment Lantana, formada por científicos, coreógrafos y especialistas en educación (psicopedagogía y didácticas específicas) de la Universidad de Girona. El taller de iniciación «Math through Move» (MTM) propone un análisis de la propuesta didáctica en forma de taller vivencial que define estrategias y actividades contextualizadas en el marco teórico de las inteligencias múltiples (Gardner, 2006) implementadas a través del movimiento y la danza. Este taller pretende ofrecer herramientas a los maestros y educadores para experimentar, a través del movimiento, conceptos artísticos, científicos y matemáticos.
