En este artículo relatamos experiencias narrativas desarrolladas en el Lab_Arte (Laboratorio Experimental de Arte, Educación y Cultura) de la FEUSP, en el Núcleo de Narración de Cuentos. A partir del concepto de educación de la sensibilidad y desde una perspectiva hermenéutico-fenomenológica de investigación, analizamos los procesos simbólicos de los alumnos del laboratorio. Así, constatamos la importancia de la participación activa del cuerpo en la construcción de conocimientos y de recuerdos.
In this paper, we report narrative experiences developed at the Lab_Art (Experimental Laboratory of Art, Education and Culture) at FEUSP, in the Storytelling Division. Based on the concepts of sensitivity education and by using a hermeneutic and phenomenologycal research perspective, we analyze the symbolic processes of the students of the Lab. Thus, we notice the importance of the active participation of the body in the construction of knowledge and memories.
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