Eingreifende Hermeneutik: zum Wert hermeneutischen Wissens und Könnens in deutschdidaktischer Hinsicht

• Diana Nacarlı ^[1] ; Julia Landgraf ; Jörg Kilian ^[1]
  1. [1] Kiel University

     Kiel University

     Kreisfreie Stadt Kiel, Alemania

     
• Localización: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik: Lili, ISSN 0049-8653, Vol. 51, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Hermeneutik und Germanistik : Ansätze, Voten, Diagnosen), págs. 781-787
• Idioma: alemán
• Títulos paralelos:
  • Intervening Hermeneutics: on the Value of Hermeneutic Knowledge and Skills in German Didactics
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• Resumen
  • English

    The article shows the topicality of hermeneutics through its potentials for inclusive German teaching. Especially through productive non-understanding and the reflection of (future) teachers on understanding processes, the potential of hermeneutics can be used in German didactics.

  • Deutsch

    Der Beitrag zeigt die Aktualität der Hermeneutik durch ihre Potenziale für einen inklusiven Deutschunterricht. Insbesondere durch das produktive Nicht-Verstehen und die Reflexion (zukünftiger) Lehrender über Verstehensprozesse kann das Potenzial der Hermeneutik deutschdidaktisch genutzt werden.