Ensino, pesquisa e extensão: indissociabilidade ou interlocução?

• Prates, Eli Andrade Rocha ^[1] ; Lima, Felipe Arruda de ^[1] ; Mossignatti, Lucas Antônio ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Adventista de São Paulo

     Centro Universitário Adventista de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 26, Nº. 285, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Docencia, investigación y extensión: ¿inseparabilidad o diálogo?
  • Teaching, Research and Extension: Inseparability or Interlocution?
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La Constitución brasileña establece que el diálogo entre la Universidad y la comunidad se realiza a través de la inseparabilidad de la docencia, la investigación y la extensión. El objetivo de la investigación fue verificar si la relación entre la tríada es de inseparabilidad o de interlocución. Participaron ocho instituciones, ofreciendo un total de 256 cursos. Se obtuvo un análisis documentado de 116 proyectos de investigación. Sólo el 12,9% de estos eran inseparables y todos en las áreas de Salud y Educación. A través de la investigación bibliográfica, se percibió que la formación de la Universidad tuvo un carácter interlocutorio. En la gestión, existe un pro-rector por cada área, promoviendo el diálogo. Los informes públicos de las agencias de financiación de la investigación también desglosan las áreas. Revisando las 2448 Instituciones de Educación Superior en Brasil, el 87,9% están exentos de realizar investigación y extensión, reconocimiento de la interlocución por el propio Gobierno Federal. Por lo tanto, la interlocución entre la tríada parece ser el proceso que mueve la Educación Superior.

  • English

    The Brazilian Constitution affirms that dialogue between the University and the community takes place through the inseparability of teaching, research and extension. The objective of the research was to verify whether the relationship between the triad is inseparability or interlocution. 8 institutions participated, offering a total of 256 courses. A documented analysis of 116 research projects was obtained. Only 12.9% of these established themselves as inseparable and all in the areas of Health and Education. Through bibliographic research, it was noticed that the formation of the University had an interlocutive character. In the management, there is a pro-rector for each area, seeking the interlocution. The notices of the research funding agencies also discriminate the areas. Looking at the 2448 Higher Education Institutions in Brazil, 87.9% are unobligated to do research and extension, recognition of the interlocution by the Federal Government itself. Therefore, interlocution between the triad seems to be the process that moves Higher Education.

  • português

    A Constituição Brasileira afirma que o diálogo entre Universidade e comunidade se dá através da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. O objetivo da pesquisa foi verificar se a relação entre a tríade é de indissociabilidade ou interlocução. Participaram 8 instituições que oferecem, ao todo, 256 cursos. Foi obtida uma análise documentada de 116 projetos de pesquisa. Somente 12,9% destes se firmaram como indissociáveis e todos nas áreas de Saúde e Educação. Pela pesquisa bibliográfica, percebeu-se que a formação da Universidade teve caráter interlocutivo. Já na gestão, há pró-reitor para cada área, promovendo a interlocução. Os editais dos órgãos de fomento à pesquisa também discriminam as áreas. Olhando-se para as 2448 Instituições do Ensino Superior no Brasil, 87,9% estão desobrigadas de fazer pesquisa e extensão, reconhecimento da interlocução pelo próprio Governo Federal. Portanto, interlocução entre a tríade parece ser o processo que move o Ensino Superior.