Inclusividad en los campus virtuales: Condiciones de accesibilidad y usabilidad

• Pablo Méndez ^[2] ; Zulma Cataldi ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
  2. [2] Laboratorio de informática Educativa y Medios audiovisuales
• Localización: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 73, 2012
• Idioma: español
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• Resumen

  • La idea de esta comunicación es analizar y proponer algunas de las mejoras a las plataformas de educación a distancia existentes para poder convertirlas en inclusivas mediante extensiones que permitan considerar las formas de accesibilidad y usabilidad de los usuarios que requieran usar las mismas. La inclusión es un concepto pedagógico que considera el modo en que las instituciones educativas dan respuesta a la diversidad de sus estudiantes y sus necesidades. Esta inclusión debe ser plasmada en los Campus Virtuales, ya que muchas veces la interacción mediante el campus es una de las pocas oportunidades para acceder a la formación.