Fortalecimiento de la comunicación oral mediante estrategias didácticas teatrales en el Bachillerato

• Victoria Cepeda Villavicencio ^[1]
  1. [1] Universidad Central de Quito-Ecuador
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 529, 2022, págs. 9-11
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Strengthening belong oral communication through theater teaching strategies in Baccalaureate
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El teatro debe ingresar a las aulas como eje interdisciplinario para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje y particularmente la comunicación oral de los adolescentes. La interacción y expresión oral son un espacio de creatividad, actuación y conocimiento, que llegan al escenario con historias y personajes representados artísticamente por el alumnado.

  • English

    The theater must be introduced in the classrooms as an interdisciplinary axis to stimulate the teaching-learning process and particularly the oral communication of teens. Interaction and oral expression are a space of creativity, performance and knowledge, which reach the stage with stories and characters represented artistically by the students.