Resumen de FP, el mejor puente hacia el empleo
- español
Los datos confirman que la formación profesional se va consolidando en España como primera opción entre los estudiantes pero todavía estamos lejos de las cifras europeas. Ha llegado el momento de que las Administraciones educativas, con la colaboración de las corporaciones locales y de los agentes económicos y sociales, construyan una Formación Profesional, como un camino de aprendizaje permanente en la vida de las personas, adolescentes y/o adultas. Una Formación Profesional que represente un puente hacia el empleo, bien escaso en nuestra sociedad actual, que necesita nutrirse de personas que se orienten al cambio, y puedan aplicar con éxito sus competencias personales, profesionales y sociales, por el bien común de toda la sociedad española. Todo ello en un contexto pandémico, porque el COVID-19 ha sido una catarsis global que ha puesto en cuestionamiento nuestras estructuras sociales, el empleo, la forma de relacionarnos, comunicarnos, trabajar, educar, celebrar, etc. Y precisamente, como se puede constatar en el ámbito sanitario, es la FP la que permite adaptarse a la realidad del mercado de trabajo, de las nuevas oportunidades que surjan, especialmente porque facilita aprender por medio de la práctica, en un entorno real y concreto, es el «learning by doing».
- English
The data confirm that vocational training is consolidating in Spain as the first option among students, but we are still far from the European figures. The time has come for the educational administrations, with the collaboration of local corporations and economic and social agents, to build a Vocational Training, as a path of lifelong learning in the lives of people, adolescents and / or adults. A Vocational Training that represents a bridge to employment, a scarce asset in our society today, which needs to be nurtured by people who are oriented to change, and can successfully apply their personal, professional and social skills, for the common good of the whole Spanish society. All this in a pandemic context, because COVID-19 has been a global catharsis that has called into question our social structures, employment, the way we relate, communicate, work, educate, celebrate, etc. And precisely, as can be seen in the healthcare field, it is VET that allows us to adapt to the reality of the labor market, of the new opportunities that arise, especially because it facilitates learning by doing, in a real and concrete environment.
