Resumen de Imitar, aprender y fluir

Dolors Pomés, Marta Torras

• Una vez más, niños y niñas nos sorprenden y nos fascinan con sus genialidades. Al pensar una propuesta de material para un espacio concreto –en este caso, reutilizando material–, nos vienen a la cabeza varias hipótesis sobre lo que pueden hacer los niños y las niñas: qué posibles combinaciones, qué aprendizajes, qué situaciones de relación, qué descubrimientos…