Competências requeridas em equipes de projetos ágeis:: um estudo de caso em uma Edtech

• Autores: Laila Cristina Couto Gonçalves, Silvia Alves Assumpção de Oliveira, Jéssica de Carvalho Amaral Pacheco, Paula karina Salume
• Localización: Gestão e Projetos: GeP, ISSN-e 2236-0972, Vol. 11, Nº. 3, 2020, págs. 72-93
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Required skills in agile project teams:: A case study of edtech
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    Different methods of project management -traditional and agile approach -require distinct team characteristics, especially in an intensive context of technology that requires high performance. The present article sought to identify which competencies have been demanded to the professionals who work in projects, in the context of agile approaches, in order to guide project managers to form high performance teams, capable of delivering value, greater productivity and profitability for organizations. For this, a case study was conducted at an edtech, educational startup company, through semi-structured interviews, presencial and virtual, with company employees that make up two different squads. The interviews allowed knowing the profile and the skills of each professional interviewed, as well as their vision regarding the work environment in agile project management processes and the need for high performance teams. The research revealed that the main skills valued in the team are: technical knowledge and project approach, communication skills, teamwork, ability to execute, flexibility, leadership, collaboration and proactivity. It is concluded that the team is on the way of being a high performance team, but it is still necessary that members incorporate more agile practices, understanding the real value they generate for customers, through the development of their products.

  • português

    Diferentes métodos de gerenciamento de projetos -abordagem tradicional e ágil -exigem características distintas da equipe, especialmente num contexto intensivo de tecnologia que requer alto desempenho. Neste sentido, o presente artigo busca identificar quais competências têm sido demandadas aos profissionais que atuam em projetos, no âmbito de abordagens ágeis, a fim de orientar gestores de projetos a formar equipes de alta performance, capazes de entregar valor, maior produtividade e lucratividade para as organizações. Para isso, foi realizado um estudo de caso em uma edtech, empresa startup educacional, através de entrevistas semiestruturadas, presenciais e virtuais, com colaboradores da empresa que compõem dois squads distintos. As entrevistas permitiram conhecer o perfil e as competências de cada profissional entrevistado, além de sua visãoem relação ao ambiente de trabalho circunscrito em processos ágeis de gerenciamento de projetos e necessidade de equipes de alta performance. A pesquisa revelou que as principais competências valorizadas no time são: conhecimento técnico e da abordagem de projetos, comunicação, saber trabalhar em equipe, capacidade de execução, flexibilidade, liderança, colaboração e proatividade. Conclui-se que o time está no caminho de ser uma equipe de alta performance, porém ainda é necessário que os membros incorporem mais as práticas ágeis entendendo o realvalor que as mesmas geram para os clientes, por meio do desenvolvimento dos seus produtos.