Resumen de Ensinar e aprender ciência: projetos interdisciplinares

Lucas Antonio Xavier, Chirlei de Fátima Rodrigues, Karoline Vitória Silva da Costa, Flávio Gimenes Alvarenga, Fernando José Luna de Oliveira

• English

  In this work, we will present the report of a practice developed in a state public school, which was later expandedto a scientific event outside the school. The practice aimed to encourage student protagonism, allowing them totake ownership of subjects related to science. The methodological path is anchored in the qualitative paradigm.Initially, through a partnership with the Show de Física group, from the Federal University of Espírito Santo,the students were presented with the work of researchers in various fields of science, with the elaboration ofreports and the production of videos. 330 high school students from the State School Professora FilomenaQuitiba, located in the municipality of Piúma, Espírito Santo, participated in this stage. Subsequently, someof the results obtained were presented at the IV Astronomy Exhibition of Espírito Santo, where themes suchas meteor, black hole and gravitational waves were explored. The development of the practice allowed a betterunderstanding of the topics studied, the research methods and the production of scientific knowledge. Thestudents appropriated historically constructed knowledge, in addition to understanding how it is produced byresearchers and scientists.

• português

  O trabalho traz relato de atividade desenvolvida no formato interdisciplinar em uma escola da rede pública que foi ampliada para evento científico externo à escola. É necessário que os estudantes se apropriem dos assuntos produzidos na ciência. Nesta perspectiva, o objetivo é envolver os educandos em eventos científicos. A atividade, inicialmente, fruto da parceria com o grupo Show de Física da Universidade Federal do Espírito Santo, consistiu em conhecer o trabalho de pesquisadores em diversos campos da ciência. Após ouvirem podcasts, os alunos, em grupos, elaboraram relatório e vídeo. Foram envolvidos 330 alunos do ensino médio da escola estadual Professora Filomena, município de Piúma, Espirito Santo. Na ampliação da atividade, os alunos das turmas das primeiras séries do ensino médio foram convidados a participarem da IV Mostra de Astronomia do Espírito Santo, explorando a temática meteoro, buraco negro e ondas gravitacionais. As atividades propiciaram ao educando conhecer cada tema e aplicações. Concluímos que os discentes começaram a perceber como os pesquisadores trabalham e produzem o conhecimento científico, que não nasce pronto.