Resumen de Estado de la investigación en torno a la competencia digital docente en España

Moussa Boumadan Hamed, Roberto Soto Varela, Luis Matosas López, Ángeles Gutiérrez García

• El presente trabajo recoge una revisión bibliográfica sobre la investigación disponibleen torno a uno de los grandes tópicos del momento en el ámbito de laeducación, después de haber sufrido el estallido de la pandemia de la COVID-19.Se ha analizado la literatura disponible en las bases de datos Scopus, Webof Science, Dialnet, Google Scholar y Scielo. Se han descartado otras bases queno poseen producción científica que responda a los criterios de sistematizaciónempleados. El nivel de competencia digital docente (CDD) padece carenciascompetenciales, y esta cuestión termina impactando en el desarrollo de lacompetencia digital de los discentes