Resumen de La enseñanza virtual del diseño en el panorama contemporáneo

Mónica del Carmen Aguilar Tobin, Arodi Morales Holguín, Andrés Abraham Elizalde García

• español

  La agenda 2030 es un plan de acción mundial que guía las decisiones de la sociedad y los gobiernos, programa que ha permeado hasta las instituciones educativas. Se analiza la adecuación del Modelo Educativo 2030 de la Universidad de Sonora en el plan de estudios de Diseño Gráfico ante la coyuntura de la pandemia. Los hallazgos exponen un escenario complejo, siendo los principales retos la efectiva adecuación de algunos espacios educativos como el de taller a la modalidad remota, la accesibilidad del alumnado a herramientas digitales e internet, el aprovechamiento de los recursos tecnológicos y didácticos por parte de los profesores, entre otros. No obstante, se considera posible una operación exitosa de este modelo si los actores cuentan con la disposición y los recursos necesarios.

• English

  The 2030 agenda is a global action plan that guides the decisions of society and governments, a program that has permeated even educational institutions. The adequacy of the 2030 Educational Model of the University of Sonora in the Graphic Design curriculum is analyzed facing of the pandemic. The findings expose a complex scenario, the main challenges being the effective adaptation of some educational spaces such as the workshop to the remote mode, the accessibility of students to digital tools and the internet, the use of technological and didactic resources by professors, among others. However, a successful operation of this model is considered possible if the actors have the necessary disposition and resources.

• português

  A agenda 2030 é um plano de ação mundial que guía as decisões da sociedade e os governos, programa que tem transpassado até instituições educativas. Se analiza a adecuação do Modelo Educativo 2030 da Universidade de Sonora na grade de estudos de designer gráfico perante a circunstancias da pandemia. As descobertas expõem um cenário complexo, sendo os principais desafíos a efetiva adecuação de alguns espaços educativos como os seminarios à modalidade a distancia, a acessibilidade dos estudantes com as ferramenta digitais e internet, o aproveitamento dos recursos tecnológicos e didáticos por parte dos professores, entre outros. Não obstante, se considera uma operação exitosa deste modelo se os atores contam com a disposição e os recursos necessarios.