La infoxicación digital y su incidencia en los niveles de estrés de los docentes de la Carrera de trabajo social de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí

• Loor-Cabal, Ginger Nicole ; Gutiérrez-Izquierdo, María Alexandra ; Alarcón-Chávez, Betty Elizabeth ^[1] ; Cedeño-Barreto, Mercedes de los Ángeles ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 3 (MARZO 2022), 2022
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presentan los resultados finales de una investigación que tuvo por objetivo identificar en qué medida la infoxicación digital que impacta en la salud mental de los docentes, el estudio realizado fue de carácter descriptivo corresponde a un diseño no experimental de tipo transversal, los instrumentos de evaluación fueron aplicados previo consentimiento oral de los participantes, que en este caso fueron los docentes de la carrera de trabajo social de la Universidad Técnica de Manabí,  luego del análisis en interpretación de los resultados, se puede concluir al finalizar esta investigación que la mayoría de los docentes se encuentran infoxicados, esto se ve reflejado en el hecho que algunos llegan a presentar episodios de estrés, se sienten agobiados y consideran que les falta tiempo para leer toda la información que se genera, y que en ocasiones resulta inmanejable, sin negra las numerosas ventajas que el internet ofrece a los docentes, es importante concientizar respecto al riesgo que representa la sobrecarga de información en la  salud mental