Resumen de Luis Bonilla-Molina y Francisco López Segrera. (2011). Educación Universitaria para el Siglo XXI. Análisis comparados.
El conjunto de artículos compilados en este volumen son producto de las reflexiones de un grupo de investigadores latinoamericanos preocupados por la educación universitaria del continente: Marcela Mollis de Argentina, Axel Didriksson y Hugo Aboites de México, José Dias Sobrinho de Brasil, Manuel Ramiro Muñoz de Colombia, Hebe Vessuri de Venezuela y Carlos Tunnermann de Nicaragua. La intencionalidad última de este trabajo es “ofrecer una visión, desde diversos ángulos, acerca de las tendencias mundiales y regionales de la educación universitaria, de sus posibles escenarios, así como de aspectos claves de la educación comparada y de la educación universitaria comparada”.
