Resumen de Elaboración de materiales didácticos para la asignatura “Historia de la Educación Contemporánea”
Julia Beltrán Escrig, María Odet Moliner García
Proyecto realizado en el segundo semestre del curso 2000-2001, con el propósito depreparar y seleccionar materiales didácticos para las clases prácticas de la asignatura“Historia de la Educación Contemporánea".Los contenidos a tratar se referían a autores relevantes por su aportación al pensamientopedagógico y práctica educativa. Inicialmente incluían a : J. E. Pestalozzi, F. Froebel, M.Montessori, O. Decroly, C. Freinet y J. Piaget. Posteriormente se excluyó a Piaget.Los objetivos a conseguir con los materiales se derivaban de su función mediadora yfacilitadora del aprendizaje. Se pretendía que sirvieran para: profundizar en el conocimientode los autores señalados, despertar el interés de los estudiantes, implicándoles enactividades individuales y de grupo, en aplicaciones didácticas de lo aprendido, y en laadquisición de procedimientos y formas de actuación útiles para el trabajo intelectual yprofesional.El resultado material del proyecto se ha recogido en un dossier que incluye, con referenciaa cada autor: 1 Ficha-guía del trabajo a realizar a lo largo del semestre en las clasesprácticas; 2. Ficha orientativa del trabajo a realizar por cada grupo; 3. Guía para laobtención y recogida de información bibliográfica por parte de los componentes de cadagrupo; 4. Modelo sobre los aspectos a tener en cuenta en el estudio inicial del autor; 5. Guíapara los comentarios de texto y "comentario-modelo"; 6. Materiales informativos sobre elautor; 7. Textos para comentar y 8. Otros materiales: preguntas para la reflexión y elrecuerdo, información para saber más, y propuestas para profundizar en algunos aspectos.Los materiales se utilizaron a medida que se fueron elaborando en las clases prácticas delsegundo semestre del curso 2000-2001 y esto permitió que las actividades propuestaspudieran ser evaluadas cualitativamente.
