Análisis de la percepción del alumnado de educación primaria sobre la educación en valores a partir de una intervención basada en el modelo lúdico

• Antía Ozores Quintá ^[1] ; José Eugenio Rodríguez Fernández ^[1] ; Javier Rico Díaz ^[1] ; Cristian Abelairas Gómez ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2022, ISBN 978-84-125068-0-8, págs. 371-373
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the perception of primary education students about education in values from an intervention based on the playful model
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