Diseño de un índice para medir la percepción de las competencias básicas del extensionista

• Autores: Claudia Cataño, Holmes Rodríguez, Rosa E. Pérez Peña
• Localización: Jangwa Pana: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2389-7872, ISSN 1657-4923, Vol. 20, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Constitucionalismo Latinoamericano, Derecho Indígena y Estatal), págs. 540-559
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Design of an index to measure the perception of the extensionist's core competencies
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• Resumen
  • español

    El desarrollo de programas de extensión bajo nuevos enfoques permite procesos en los que se da importancia a la construcción del conocimiento de manera colectiva y exige a los profesionales dedicados a esta actividad procurar el desarrollo de diversas competencias para contribuir a su gestión. Con el índice para la medición del nivel de percepción en las competencias del extensionista se busca determinar el nivel de desarrollo de las mismas de manera que sean acordes a los programas en los que desempeñan su labor; este nivel es calculado mediante una escala tipo Likert definida en valores de 1 a 5 y aplicando un diseño transformativo secuencial que permite la integración de los datos recolectados para un análisis tanto cuantitativo como cualitativo, con el propósito de determinar su nivel de desarrollo y establecer planes de mejoramiento. Contar con este índice es importante ya que ayuda a definir el rol específico del profesional extensionista, tomar decisiones sobre las acciones de mejora y en buena medida a garantizar la calidad del servicio de extensión.

  • English

    The development of extension programs under new approaches allows processes in which importance is given to the construction of knowledge in a collective manner and requires professionals dedicated to this activity to seek the development of various competencies to contribute to its management. With the index for measuring the level of perception in the competencies of the extensionist, the aim is to determine the level of development of these competencies so that they are in accordance with the programs in which they perform their work; this level is calculated using a Likert-type scale defined in values from 1 to 5 and applying a sequential transformational design that allows the integration of the data collected for both quantitative and qualitative analysis, with the purpose of determining their level of development and establishing improvement plans. This index is important because it helps to define the specific role of the extension professional, to make decisions on improvement actions and, to a large extent, to guarantee the quality of the extension service.