La propia historia como aprendizaje

• Autores: Núria Saló i Lloveras, Isabel Carrasco, Teresa Viruete Cester
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 75, 1981, págs. 47-50
• Idioma: español
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• Resumen

  • Experiencia realizada con niños de 4-5 años de la escuela estatal, con el objetivo de transformar la práctica educativa de la escuela estatal en el ámbito municipal. Se pretendía analizar, sistematizar los contenidos y adaptarlos al funcionamiento de unos niños determinados por un contexto concreto. La prevención de posibles dificultades en el aprendizaje de la lectura y de la escritura es uno de los objetivos más importantes.