Aunque el currículo de Educación Secundaria haga mención al fomento de la flexibilidad, es muy bajo su grado de desarrollo a lo largo de las U.D. y de las sesiones. Esta realidad la he vivenciado como alumno de la asignatura de Educación Física y como alumno en prácticas y me ha llevado a ver que es un problema latente al que no se le da importancia y no se pone solución. Por este motivo pretendo crear una propuesta de actuación docente de carácter innovador que siga fomentando la práctica de actividad física y atienda en mayor grado la capacidad física básica de la flexibilidad.
Although the Secondary Education curriculum mentions the promotion of flexibility, its degree of development throughout the U.D. is very low. and of the sessions. I have experienced this reality as a student of the Physical Education course and as an intern and it has led me to see that it is a latent problem that is not given importance and no solution is provided. For this reason, I intend to create an innovative teaching proposal that continues to promote the practice of physical activity and attend to a greater degree of basic physical capacity for flexibility.
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