Juegos para establecer relaciones interdisciplinarias en las clases de educación física.
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[1] Universidad de Guantánamo
Universidad de Guantánamo
Cuba
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- Localización: Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, ISSN-e 2253-6604, Nº. 27, 2022, págs. 95-111
- Idioma: español
- Enlaces
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Resumen
- español
En la investigación titulada Juegos para establecer relaciones interdisciplinarias en las clases de Educación Física se realizó un diagnóstico que permitió delimitar como objetivo “diseñar un conjunto de juegos para el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en las clases de Educación Física”. Se plantearon tareas científicas que permitieron analizar concepciones teóricas, diagnosticar y elaborar el conjunto de juegos. Se utilizaron métodos Empíricos, Teóricos y Matemáticos. Se concluyó que los juegos que tienen como objetivo establecer relaciones interdisciplinarias ponen a los estudiantes en una situación didáctica de aprendizaje; propician la consolidación de conocimientos de las demás asignaturas en actividades de elevada motivación que solo se pueden dar en la clase de Educación Física.
- English
In the research entitled Games to establish interdisciplinary relationships in Physical Education classes, a diagnosis was made that allowed defining the objective of “designing a set of games for the establishment of interdisciplinary relationships in Physical Education classes”. Scientific tasks were proposed that allowed to analyze theoretical conceptions, diagnose and elaborate the set of games. Empirical, Theoretical and Mathematical methods were used. It was concluded that games that aim to establish interdisciplinary relationships put students in a didactic learning situation; They promote the consolidation of knowledge of the other subjects in highly motivated activities that can only be given in Physical Education class.
- español
