Desarrollo de la Escala de Síntomas Internalizados en la Primera Infancia (ESIPI)

Kelly Romero Acosta; Judith Elena García Manjarrés; Daniela Doria Dávila; Federico Armando Ruíz

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Desarrollo de la Escala de Síntomas Internalizados en la Primera Infancia (ESIPI)

Romero-Acosta, Kelly ^[1] ; García-Manjarrés, Judith Elena ^[2] ; Doria-Dávila, Daniela ^[1] ; Ruíz, Federico Armando ^[2]
1. [1] Corporación Universitaria del Caribe
  
  Corporación Universitaria del Caribe
  
  Colombia
2. [2] Universidad Metropolitana
  
  Universidad Metropolitana
  
  Puerto Rico
Localización: Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, ISSN 1657-3412, ISSN-e 2346-0253, Vol. 19, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Cuadernos Hispanoamercanos de Psicología), págs. 1-14
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Design of the Early Childhood Internalizing Symptom Scale (ESIPI)
Enlaces
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Resumen
- español
  El objetivo del presente estudio es diseñar una escala que alerte sobre los problemas emocionales en niños de dos a cincoaños a partir del análisis del discurso de agentes educativos y madres comunitarias, en el departamento del Atlántico. Elestudio es de corte cualitativo, e incluye diseño de análisis del discurso. Los participantes fueron 35 individuos de edadescomprendidas entre 18 y 56 años, principalmente de nivel socioeconómico medio-bajo. La muestra se dividió en dos gruposfocales, quienes contestaron una encuesta, participaron en un taller y colaboraron con tres entrevistas a profundidadsobre su experiencia en los centros de desarrollo infantil y hogares comunitarios. El resultado del estudio fue la creaciónde la Escala de Síntomas Internalizantes en Primera Infancia (ESIPI), la cual contiene tres subescalas: ansiedad, síntomasdepresivos y síntomas somáticos.
- English
  This study aims to design a scale that allows to know about emotional problems in children from two to five years. Fordoing so, a discourse analysis of educational agents and community mothers from the department of Atlántico was takenas point of departure. This is a qualitative study, which includes a discourse analysis design. The sample was constituted by35 individuals between 18 and 56 years old who belonged to medium-low socioeconomic level. Participants were dividedinto two focal groups. They answered a survey, participated in a workshop, and collaborated with three in-depth interviewsabout their experience in child development centers and community homes. The Early Childhood Internalizing SymptomScale (ESIPI) emerged as result. It includes three subscales: anxiety, depressive symptoms and somatic symptoms.