La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Una propuesta didáctica

• García Luque, Francisca ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: redit: Revista electrónica de didáctica de la traducción y la interpretación, ISSN-e 1989-4376, Nº. 3, 2009, págs. 85-87
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva : una propuesta didáctica: aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español

    Katrin Vanhecke, Julia Lobato Patricio

    Comares, 2009. ISBN 9788498364972

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