María Belén Calvache, Daysi Tufiño Villacrés
El presente trabajo pretende explicar las políticas que aplicaron los gobiernos neo-desarrollistas de América del Sur para incentivar la industria cultural de contenidos educativos en la televisión pública. Lo que representó un mínimo intento –una década- de repercutir en el esquema social, económico y cultural establecido por EEUU dentro de la Política de Buena Vecindad y la Doctrina Monroe para América del Sur. El análisis gira entorno a cómo se implementó la categoría diversidad nacional en los contenidos educativos y culturales transmitidos por cuatro cadenas de televisión pública, así como descubrir cuál era la prioridad de este concepto en su agenda mediática. Los canales que se analizaron son: Encuentro, Pakapaka, Ecuador TV y Educa TV, los dos primeros de Argentina y los siguientes de Ecuador.
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