Uso de trilhos matemáticos e tecnologias de informação e comunicação na formação contínua de docentes da educação inclusiva

• Souza, Márcia E. ^[3] ; Van Lammeren, S. ^[1] ; Barroqueiro, Carlos H. ^[4] ; Schimiguel, J. ^[2] ; Amaral, L. H ^[2]
  1. [1] Universidade Católica Portuguesa

     Universidade Católica Portuguesa

     Socorro, Portugal

     
  2. [2] Universidade Cruzeiro do Sul

     Universidade Cruzeiro do Sul

     Brasil

     
  3. [3] Escola Superior de Educação Paula Frassinetti e Portugal
  4. [4] Instituto Federal de São Paulo e Brasi

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 100-108
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro  1    2 (pdf)