Percepción sobre autocuidado en atención primaria en salud de estudiantes de la carrera de Enfermería

• Macías Alvia, Aida Monserrate ^[1] ; Rincón Ríos, Tibisay ^[2] ; Ubillus Saltos, Sonia Patricia ^[3] ; Pincay Cardona, Lady Diana ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Jipijapa, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Zulia
  3. [3] Instituto Superior Tecnológico Superior Portoviejo. Manabí, Ecuador

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• Localización: Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN-e 1390-9770, Vol. 1, Nº. 16, 2020 (Ejemplar dedicado a: The actuality shows the relevance of health sciences and education)
• Idioma: español
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• Resumen
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    El autocuidado de la salud, básico en atención primaria, necesita ser reforzado en la formación de los profesionales de Enfermería, el objetivo de esta investigación es Indagar la Percepción sobre autocuidado en atención primaria en salud en estudiantes de la carrera de Enfermería Este estudio es analítico experimental persigue un diseño Pre-experimental, longitudinal y prospectivo. se realizó en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador. Se seleccionaron estudiantes del último bienio, con el fin de realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento sobre el autocuidado, establecer un perfil de competencias y proponer metodologías organizadas en una propuesta didáctica a ser incorporada en la carrera de Enfermería.

     

  • English

    The self-care of health, basic in primary care, needs to be reinforced in the training of nursing professionals, the objective of this research is to investigate the perception of self-care in primary health care in students of the Nursing career This study is analytical Experimental pursues a Pre-experimental, longitudinal and prospective design. It was carried out at the State University of Southern Manabí, Ecuador. Students from the last biennium were selected, in order to make a diagnosis of the level of knowledge about self-care, establish a proficiency profile and propose methodologies organized in a didactic proposal to be incorporated into the Nursing career.

    Keywords: Nursing, nursing theory, Training, Knowledge.