Resumen de Simulação em laboratório dos principais potenciais espontâneos observados em poços de petróleo para fins didáticos

Fabio Ullmann Furtado de Lima, Raíssa Esmeraldino Nesi

• português

  Este trabalho foca na simulação em laboratório dos principais potenciais espontâneos observados em poços de petróleo. O potencial de junção liquida foi simulado utilizando uma caixa preenchida com areia e dividida por uma membrana porosa. De um lado, foi adicionada água salgada (simulando a zona virgem nas rochas reservatório) e do outro, fluido de perfuração (simulando a zona lavada). Na situação 1 (2), as medições foram realizadas sem (com) a adição de água salgada. Na situação 1 (2), foi medido um potencial de 0,40 ± 0,09 mV (-22,65 ± 0,31 mV) e assim, o efeito de potencial de junção liquida foi demonstrado. O potencial de membrana foi simulado utilizando uma segunda caixa preenchida com areia e água salgada na parte inferior (simulação do arenito com água de formação) e argila na parte superior (simulação do folhelho). Na situação 1 (2), os potenciais foram medidos sem (com) a adição do fluido de perfuração sobre a argila. O potencial medido para a situação 1 (2) foi de -1,91 ± 0,10 mV (0,62 ± 0,12 mV). Da comparação entre as medidas das situações 1 e 2, uma diferença de potencial positiva foi observada, ou seja, o potencial de membrana foi simulado

• English

  This work focuses on laboratory simulations of the main spontaneous potentials observed in oil wells. Liquid junction potential was simulated using a box filled with sand and divided by a porous membrane. On one side, brine was added (simulating the virgin zone in the reservoir rocks) and on the other side, drilling fluid was added (simulating the washed zone). In the first (second) situation, the measurements were carried out without (with) the addition of brine. In the first (second) situation, a potential of 0.40 ± 0.09 mV (-22.65 ± 0.31 mV) was measured and thus, the liquid junction potential was demonstrated. Membrane potential was simulated using a second box filled with sand and brine at the bottom (simulating the sandstone with the water formation) and clay at the top (simulating the shale). In the first (second) situation, the potentials were measured without (with) the addition of drilling fluid on the clay. The measured potential for the first (second) situation was -1.91 ± 0.10 mV (0.62 ± 0.12 mV). From the comparison between the measurements of the first and second situations, a positive potential difference was observed, that is, the membrane potential was simulated