Resumen de Aspectos pedagógicos de la experiencia educativa de Riotinto

AA.VV

• Objetivos, metodología y evaluación de la experiencia desarrollada en la Escuela Profesional de Riotinto. A partir de la concepción de la escuela como fuente de todas las actividades negativas de los alumnos, se inicia una reforma en la FP. Previamente, se realiza un estudio por parte del profesorado de las causas que motivan actitudes negativas de los alumnos en la escuela. Esta reforma educativa implica dos procesos: integrar al profesorado y al alumnado en el proceso de toma de decisiones. La individualización y la evaluación continua constituyen los elementos más importantes.