Comunicar y construir a través de la lengua escrita

• Autores: Aurora Leal García
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 78, 1981, págs. 6-7
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Pedagogía Operatoria, a partir del análisis de lo que los niños piensan y sienten sobre lo que realizan en la escuela, nos conduce a plantear el tema del aprendizaje de la lengua escrita. El factor comunicativo y la construcción del código gráfico por parte del niño son los aspectos estudiados. Los aprendizajes de la lectura y de la escritura han de ir coordinados dentro de un marco de comunicación, con el fin de no convertirse en una serie de ejercicios con una finalidad en sí mismos.