Conductas promotoras de salud en personas con diabetes mellitus II durante pandemia por COVID 19

• Bernal-Ordoñez, Lina Karina ^[1] ; López-González, Mónica María ; Montoya-García, Angélica María ; Orrego-Ariza, Jenny Andrea
  1. [1] Fundación Universitaria del Área Andina

     Fundación Universitaria del Área Andina

     Colombia

     
• Localización: Revista Ciencia y Cuidado, ISSN-e 2322-7028, ISSN 1794-9831, Vol. 19, Nº. 2 (May - August), 2022, págs. 61-69
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Condutas promotoras de saúde em pessoas com diabetes mellitus II durante pandemia por COVID 19.
  • Health-promoting behaviors in people with diabetes mellitus II during the COVID 19 pandemic
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivo: Identificar las conductas promotoras de salud de personas que padecen diabetes mellitus II en tiempos de pandemia. Materiales y métodos: Investigación cualitativa con diseño fenomenológico. Se realizó una entrevista semiestructurada a 12 personas mayores de edad, con diagnóstico de diabetes mellitus 2, residentes en la ciudad de Armenia- Quindío, quienes asistieron a controles de su patología por lo menos tres veces cada año, entre 2020 y 2021. La técnica de muestreo utilizada fue por saturación de categorías. Resultados: A partir del discurso de los participantes que padecen diabetes mellitus, se describen las conductas promotoras de salud, las cuales se agruparon en las siguientes categorías: Conductas y conocimientos adquiridos; efectos originados por las conductas; y, barreras para generar conductas promotoras de salud en tiempos de pandemia. De la información, emergió la categoría denominada “Necesidades de cuidado a la salud mental”.  Conclusiones: Es necesario repensar las prácticas de cuidado, de atención y de educación en salud a las personas que padecen diabetes. Por tanto, es importante realizar un abordaje holístico que garantice una atención integral de la salud y una educación emancipadora; es decir, que el conocimiento y las conductas adquiridas sean capaces de transformar la realidad vivida por cada persona. 

  • English

    Objective: To identify the health-promoting behaviors of people suffering from diabetes mellitus II in times of pandemic. Materials and methods: qualitative research with a phenomenological design, a semi-structured interview was conducted with 12 people who met the selection criteria. Results: from the discourse of the participants who live with diabetes mellitus, the health-promoting behaviors are described, which were grouped into the following categories: Acquired behaviors and knowledge; effects caused by behaviors and; Barriers to generating health-promoting behaviors in times of pandemic. From the information, the category called "Mental health care needs" emerged. Conclusions: It is necessary to rethink the practices of care, attention and health education for people who live with chronic diseases, intuiting to carry out a holistic approach that guarantees comprehensive health care and emancipatory education, through in which the knowledge and behaviors acquired are capable of transforming the lived reality of each person.

  • português

    Objetivo: Identificar os comportamentos promotores de saúde de pessoas com diabetes mellitus II em tempos de pandemia. Materiais e métodos: Pesquisa qualitativa com delineamento fenomenológico, foi realizada entrevista semiestruturada com 12 pessoas que atenderam aos critérios de seleção. Resultados: a partir do discurso dos participantes que convivem com o diabetes mellitus, descrevem-se os comportamentos promotores da saúde, os quais foram agrupados nas seguintes categorias: Comportamentos e conhecimentos adquiridos; efeitos causados por comportamentos e; Barreiras para gerar comportamentos promotores de saúde em tempos de pandemia. A partir das informações, emergiu a categoria denominada "Necessidades de cuidados em saúde mental". Conclusões: É necessário repensar as práticas de cuidado, atenção e educação em saúde para as pessoas que convivem com doenças crônicas, com a finalidade de realizar uma abordagem holística que garanta uma atenção integral à saúde e educação emancipatória, por meio da qual os conhecimentos e comportamentos adquiridos sejam capaz de transformar a realidade vivida de cada pessoa.