Resumen de The system for assessing the quality of education in the universities of the leading countries of the world

Lilia Klochek, Lidiya Snitsarchuk, Emiliya Ohar

• español

  El propósito principal del artículo es estudiar la experiencia más exitosa en la implementación del sistema de evaluación de la calidad de la educación en los países líderes del mundo. El mundo está en constante cambio y desarrollo. Junto con él estamos cambiando, nuestras ideas sobre el medio natural y antropogénico, sobre nuestras capacidades y necesidades están cambiando. Nos esforzamos por saber más, ser capaces de hacerlo mejor, aprender más rápido. Y en ese camino, la educación es una poderosa herramienta capaz de cambiar el mundo. Como institución sociocultural, la educación va adquiriendo nuevas propiedades y características. Pero el deseo de las personas de formarse o recibir una educación de la más alta calidad se mantiene invariable, sobre todo en el contexto de transformaciones sistémicas. Las universidades siempre han sido las principales productoras y proveedoras de conocimiento en la sociedad, pero hoy en día son reconocidas como las principales generadoras de conocimiento. En el contexto de la competencia global, un complejo de interrelaciones entre la educación superior de alta calidad, la investigación científica tanto en el ámbito académico como fuera de él cobra mayor importancia para garantizar el desarrollo innovador y productivo del estado. Como resultado del estudio se analizaron los mecanismos más efectivos para la implementación del sistema de evaluación de la calidad de la educación en los principales países del mundo, así como los métodos más óptimos para su adaptación

• English

  The main purpose of the article is to study the most successful experience in the implementation of the education quality assessment system in the leading countries of the world. The world is constantly changing and developing. Together with it, we are changing, our ideas about the natural and anthropogenic environment, about our capabilities and needs are changing. We strive to know more, be able to do better, learn faster. And on this path, education is a powerful tool capable of changing the world. As a socio-cultural institution, education is acquiring new properties and characteristics. But the desire of people to form or receive education of the highest quality remains unchanged, especially in the context of systemic transformations. Universities have always been the main producers and providers of knowledge in society, but today they are recognized as the main generators of knowledge. In the context of global competition, a complex of interrelationships between high-quality higher education, scientific research both in the academic environment and outside it is becoming more important for ensuring the innovative and productive development of the state. As a result of the study, the most effective mechanisms for the implementation of the education quality assessment system in the leading countries of the world, as well as the most optimal methods for their adaptation, were analyzed.

• português

  O objetivo principal do artigo é estudar a experiência mais bem sucedida na implementação do sistema de avaliação da qualidade da educação nos principais países do mundo. O mundo está em constante mudança e desenvolvimento. Junto com ele, estamos mudando, nossas ideias sobre o ambiente natural e antropogênico, sobre nossas capacidades e necessidades estão mudando. Nós nos esforçamos para saber mais, ser capaz de fazer melhor, aprender mais rápido. E nesse caminho, a educação é uma poderosa ferramenta capaz de mudar o mundo. Como instituição sociocultural, a educação está adquirindo novas propriedades e características. Mas o desejo das pessoas de formar ou receber educação da mais alta qualidade permanece inalterado, especialmente no contexto de transformações sistêmicas. As universidades sempre foram as principais produtoras e fornecedoras de conhecimento na sociedade, mas hoje são reconhecidas como as principais geradoras de conhecimento. No contexto da competição global, um complexo de inter-relações entre ensino superior de qualidade, pesquisa científica tanto no meio acadêmico quanto fora dele ganha cada vez mais importância para garantir o desenvolvimento inovador e produtivo do estado. Como resultado do estudo, foram analisados os mecanismos mais eficazes para a implementação do sistema de avaliação da qualidade da educação nos principais países do mundo, bem como os métodos mais otimizados para a sua adaptação.