Resumen de Podcast y web-show educativos en el aprendizaje de los números enteros y racionales
- español
El uso de las tecnologías de la informacióny la comunicación en el aprendizaje de lasmatemáticas se ha intensificado luego de laimplementación de las clases virtuales a raízde la pandemia del Covid-19 (UNESCO, 2020).Por ello, se planteó implementar los podcasts yweb-shows en el abordaje de los contenidos delos números enteros y racionales. Este trabajose sustentó en los aportes realizados por GalánCamacho (2018), García Santillán et al. (2010),López García (2003) y Vilotta et al. (2016). Seubica como una investigación de campo quecontó con 38 estudiantes de la Licenciatura enEducación Primaria Segundo Ciclo. Se evidencióque los futuros docentes lograron un dominiode los tópicos asociados a las unidades temáticasy entre sus percepciones se destaca que losestudiantes asumieron la actividad como unreto que les permitió desarrollar su creatividady sus habilidades en la indagación de los contenidosmatemáticos.
- English
The use of Information and CommunicationTechnologies in the learning of mathematicshas intensified after the implementation ofvirtual classes as a result of the Covid-19pandemic (UNESCO, 2020). Therefore, it wasproposed to implement podcasts and webshowsin the approach to the contents ofintegers and rational numbers. This work wassupported by the contributions made by GalánCamacho (2018), García Santillán et al. (2010),López García (2003) and Vilotta et al. (2016). Itis listed as a field research that counted on 38students of the Bachelor’s Degree in PrimaryEducation Second Cycle. It was evidenced thatthe future teachers achieved a mastery of thetopics associated with the thematic units andamong their perceptions it is highlighted thatthe students assumed the activity as a challengethat allowed them to develop their creativityand skills in the inquiry of mathematicalcontents.
