Resumen de La integración del deficiente sensorial

AA. VV.

• Criterios educativos y metodológicos seguidos en la educación del deficiente auditivo y del visual, desde el lenguaje y la comunicación hasta el desarrollo sensorial. Esta experiencia se basa en la integración precoz en el grupo-clase. Se utilizan los criterios metodológicos comunes para la educación del deficiente auditivo y visual, con una aplicación diferencial en función de cada déficit.