Educacion ambiental y participacion en la reserva de biosfera Laguna de Pozuelos

• ROTONDARO, R. ^[1] ; REIGADAS, M. C. ^[1] ; MASCITTI, V. ^[1] ; LAMAS, H. ^[1] ; CANELADA, A. ^[1] ; TARCAYA, C. ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Jujuy

     Universidad Nacional de Jujuy

     Argentina

     
• Localización: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, ISSN 0327-1471, ISSN-e 1668-8104, Nº. 11, 1998, págs. 107-122
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Participation and enviromental education in the biosphere reserve Laguna de Pozuelos
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• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta los resultados de investigación del primer Proyecto Piloto sobre Educación Ambiental financiado por la UNESCO en la Reserva de Biosfera Laguna de Pozuelos. La finalidad del Proyecto es la de lograr una protección eficaz de la biodiversidad del área núcleo de la Reserva, mediante actividades conjuntas entre poblaciones locales, investigadores e instituciones centrales. Los logros realizados por el Proyecto incluyen avances en el conocimiento de las costas, ecotonos, ciclos climáticos, pastoreo y pobladores locales que actúan cerca de la laguna de Pozuelos; información etnobotánica y etnozoológica sobre el área núcleo y pedemontes cercanos; y la participación de poblaciones infantiles locales de dos de las escuelas cercanas. Se emplearon observación directa y participante en trabajos y entrevistas a campo; talleres de trabajo en aulas y a campo; inventario de especies de flora y fauna con niños y matrices comparativas para evaluación de datos de campo.

  • English

    In this work authors present the research results of the first Pilot Project of Environmental Education in the Laguna de Pozuelos Biosphere Reserve (MAB UNESCO), in the Northwest of Argentine. The main objective of the Project is to coordinate research and activities to protect the biodiversity of the Nuclear Area of the Reserve, with the local herders and the schoolars around the lake. Were obtained ethnozoological and ethnobotanic information; the recent changes of soils and climat near the lake; pastoralism and other local land uses; ecotones; cosmovisional aspects and general information of the lake and his coasts. Were carryied out field activities with two traditional families and workshops with the schoolar population of two primary schools near the lake.