Abordagem teórica acerca da deficiência auditiva em Portugal

• Santos, Anabela Cruz ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: Revista Educação Especial em Debate, ISSN-e 2525-5932, Nº. Extra 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista Educação Especial em Debate), págs. 53-65
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Theoretical approach of hearing impairment in Portugal
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• Resumen
  • português

    Este artigo tem como objetivo apresentar uma caracterização geral da Deficiência Auditiva, tendo em vista o conceito, classificação, tipos e graus de Deficiência Auditiva. É igualmente explanado os sistemas de comunicação usados no apoio a crianças com esta problemática em Portugal. Foi realizada uma pesquisa da literatura de forma a fazer um levantamento dos sistemas preferenciais, efeitos positivos da identificação e intervenção precoce. É apresentada uma secção dedicada à aquisição da língua gestual portuguesa, seus efeitos em crianças em idade-pré-escolar, e práticas centradas na investigação tendo em conta a língua primária destas crianças. Os sistemas abordados pretendem contribuir para um maior conhecimento de investigadores, profissionais e pais

  • English

    This article aims to present a general characterization of hearing impairment, considering the concept, classification, types and degrees of hearing impairment and also explaning communication systems used to support children with this problem in Portugal. A review of the literature was performed in order to have a list of the preferential systems, positive effects of identification and early intervention. A section on the acquisition of Portuguese sign language, its effects on pre-school children, and research-centered practices is presented, taking into account the primary language of these children. The systems are intended to contribute to a better knowledge of researchers, professionals and parents.