WebQuest como actividad de evaluación en modalidad blended-learning. Estudio sobre su impacto en el aprendizaje según la valoración de estudiantes del área de Contabilidad

• Adelaida Ciudad Gómez ^[1] ; Jesús Valverde Berrocoso ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 160-160
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)