Qué nos dice la investigación científica: La motivación intrínseca, el multiplicador del aprendizaje

• Autores: Anna Carballo Márquez
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 91, 2022, págs. 1000-1001
• Idioma: español
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• Resumen

  • La motivación intrínseca es un multiplicador natural del aprendizaje. Si basamos nuestra práctica pedagógica y evaluadora en la motivación extrínseca (como las notas) podemos estar socavando la motivación intrínseca del alumnado y, sobre todo, las ganas reales de aprender.