A visualização como referencial teórico-metodológico no uso de simulações: uma proposta sobre os modelos atômicos

• Helen Clemes Cardoso ^[1] ; Tatiana da Silva ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 133-141
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Visualization as a theoretical-methodological framework in the use of simulations: a proposal on atomic models
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The present study aims to build a teaching proposal based on the exploration of visualization objects present in a simulation di-rected to the content of atomic models, considering that content with a high degree of abstraction expanding the development of students' visual skills

  • português

    O presente estudo visa construir uma proposta de ensino baseada na exploração de objetos de visualização presentes em uma simulação direcionada ao conteúdo de modelos atômicos, considerando que conteúdos com alto grau de abstração requerem o desenvolvimento de habilidades visuais dos alunos.