Un passeig pedagògic

• Autores: Josep Varela Serra
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 62, 2022, págs. 225-231
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • A pedagogical stroll
  • Une promenade pédagogique
  • Un paseo pedagógico
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este paseo pedagógico, el autor ofrece una visión de la evolución de la educación y la cultura desde los años del franquismo hasta la realidad social más reciente. Licenciado en matemáticas y con una sólida formación humanista, nos describe un itinerario que, desde las tierras de Lleida, abarca un amplio espectro de temáticas y escenarios (Paeria de Lleida, Senado en Madrid, Con-sejo de Europa, etc.), aunque la vocación principal del autor siempre ha sido la educación de los jóvenes, sobre todo en lo que se refiere a la enseñanza secundaria. De hecho, este paseo –a modo de meditación peripatética– nos dibuja el paisaje de los cambios educativos que se han producido en las últimas décadas, a la vez que reflexiona en voz alta sobre las relaciones entre el profesorado y la administración que cada vez acentúa más su dimensión burocrática.

  • català

    En aquest passeig pedagògic, l’autor ens ofereix una visió de l’evolució de l’educació i la cultura des dels anys del franquisme fins a la realitat social més recent. Llicenciat en matemàtiques i amb una sòlida formació humanista, se’ns descriu un itinerari que, des de les terres de Lleida, abasta un ampli espectre de temàtiques i escenaris (Paeria de Lleida, Senat a Madrid, Consell d’Europa, etc.), per bé que la vocació principal de l’autor sempre ha estat l’educació dels joves, sobretot pel que fa a l’ensenyament secundari. De fet, aquest passeig –a tall d’una meditació peripatètica– ens dibuixa el paisatge dels canvis educatius que s’han produït en les últimes dècades, alhora que reflexiona en veu alta sobre les relacions entre el professorat i l’administració que cada vegada més accentua la seva dimensió burocràtica.

  • English

    In this pedagogical stroll, the author offers us a vision of the evolution of education and culture from the years of Francoism to the most recent social reality. Graduated with a degree in math-ematics and with a solid humanist background, the author describes a career that, starting in the area of Lleida, covers a wide range of topics and scenarios (Paeria de Lleida, Senate in Ma-drid, European Council, etc.). However, the author's main vocation has always been the educa-tion of young people, especially in terms of secondary education. In fact, this stroll, at the end of a roving meditation, draws the landscape of the educational changes that have occurred in recent decades, while reflecting aloud on the relationships between teachers and the increas-ingly bureaucratic administration

  • français

    Dans cette promenade pédagogique, l’auteur nous offre une vision de l’évolution de l’éducation et de la culture des années du franquisme à la réalité sociale la plus récente. Titulaire d’une licence en mathématiques et possédant une solide formation humaniste, il nous décrit un itinéraire qui, depuis les terres de Lérida, englobe un vaste spectre de thématiques et de scénarios (Paeria ou mairie de Lérida, sénat à Madrid, Conseil de l’Europe, etc.), bien que la vocation principale de l’auteur ait toujours été l’éducation des jeunes, surtout en matière d’enseignement secondaire. De fait, cette promenade – en guise de méditation péripatétique – nous dessine le paysage des changements éducatifs qui se sont produits ces dernières décennies, tout en engageant une réflexion à voix haute sur les rapports entre le professorat et l’Administration qui accentue de plus en plus sa dimension bureaucratique.