Resumen de Programa “Feliotorongo” en el desarrollo de la identidad cultural en Perú: una revisión de la literatura científica del 2017-2021
- español
La presente aportación examina por medio de una revisión de literatura el Programa “Feliotorongo” en el desarrollo de la identidad cultural en estudiantes de primaria de una Institución Educativa Pública de Perú. Además, se investigó en Ebsco, Scielo, Google Scholar, Alicia, Redalyc; obteniendo como resultado el análisis mediante el método Prisma y sus respectivos protocolos de investigación. La indagación de diversos artículos científicos en bases de datos y motores de búsqueda arrojaron 32 artículos de los últimos 5 años: Ebsco 18; Scielo 8; Redalyc 6. Dicha indagación enfatiza que el desarrollo y la adaptación de diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje permiten la promoción de las competencias en un entorno cultural óptimo que garantiza las competencias interculturales y fortalece la identidad cultural nacional.
- português
A presente aportación examina por meio de uma revisão de literatura do Programa “Feliotorongo” no desenvolvimento da identidade cultural nos estudantes de primária de uma Instituição Educativa Pública do Peru. Además, se investigó em Ebsco, Scielo, Google Scholar, Alicia, Redalyc; obtendo como resultado a análise através do método Prisma e seus respectivos protocolos de investigação. A indagação de diversos artigos científicos em bases de dados e motores de busca arrojaron 32 artigos dos últimos 5 anos: Ebsco 18; Cielo 8; Redalyc 6. A indagação enfatiza que o desenvolvimento e a adaptação de diferentes estratégias de ensino e aprendizagem permitem a promoção das competências em um ambiente cultural ótimo que garante as competências interculturais e fortalece a identidade cultural nacional.
- English
This contribution examines, through a literature review, the "Feliotorongo" Program in the development of cultural identity in primary school students of a Public Educational Institution in Peru. In addition, Ebsco, Scielo, Google Scholar, Alicia, Redalyc were investigated; obtaining as a result the analysis using the Prism method and their respective research protocols. The investigation of various scientific articles in databases and search engines yielded 32 articles from the last 5 years: Ebsco 18; Sky 8; Redalyc 6. This inquiry emphasizes that the development and adaptation of different teaching and learning strategies allow the promotion of skills in an optimal cultural environment that guarantees intercultural skills and strengthens national cultural identity.
