Planificación didáctica de retos interactivos con responsabilidad compartida

• José Manuel Castanedo Alonso ; Marta Capllonch Bujosa ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 9-20
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la actualidad somos testigos de una profusión de modelos en educación física que se aplican sin excesivos criterios pedagógicos. En este artículo, se presentan los criterios para la planificación didáctica del modelo emergente «retos interactivos con responsabilidad compartida» (RIRC). Se trata de un modelo inclusivo que conlleva mejoras en el aprendizaje curricular, sentimental y convivencial.