La diversidad y complejidad de las aulas lleva a este instituto a un proceso de reflexión y formación del profesorado que se traduce en un conjunto de actuaciones para hacer de la escuela un lugar de convivencia que ayude a construir una sociedad más cohesionada, comprensiva y tolerante. El artículo repasa el largo y lento camino emprendido, con sus éxitos y fracasos.
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