Debatir el Derecho: experiencia docente del "practicum" de Teoría del Derecho I

• Autores: Marta María Albert Márquez
• Localización: Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba, ISSN 1697-1531, Nº. 1, 2003, págs. 205-228
• Idioma: español
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  • El artículo contiene el relato de la experiencia docente del practicum de Teoría del Derecho I, realizado a través de la organización de los alumnos en grupos de debate acerca de cuestiones de interés, como la ablación. pena de muerte, globalización, etc., discutidas sobre la base del contenido teórico de la asignatura. En primer lugar se ofrece una descripción de los motivos que justificaron la adopción de este sistema de clases prácticas, haciendo especial hincapié en la vinculación entre la práctica jurídica y el discurso. En segundo lugar, se explica el sentido en el que se ha entendido el ejercicio retórico en el curso de las sesiones de debate. En tercer lugar, se expone la metodología y el diseño de las sesiones prácticas. Por último, se recoge la valoración que de las mismas realizaron los propios alumnos y la autora del artículo, responsable de la docencia práctica de la asignatura.