Resumen de Cinema e fotografia: um diálogo poético para o ensino de artes visuais no contexto pandêmico

Adriana Rodrigues Suarez, Smailen Kauê de Oliveira, Letícia Lupepsa, Amanda Franczak da Silva

• English

  This article aims to build a poetic dialogue with the selection of a shot from the film Indiscreet Window (1954) and the photography by Guilherme Santos from the essay Obs-cu-ra (2020) by Bruno Alencastro, enabling reflections on teaching of Art in the pandemic context. Initially, we present an overview of the importance of Cinema and Photography as an artistic language. For the imagery reading we use the interpretive nature methodology from the image reading of Costella (2010) highlighting the points of view: factual, expressional, technical and conventional of the selected photograph. For the filmic reading, based on Suarez' doctoral thesis (2018), we highlight the following points of view: objective, subjective, referential and symptomatic of the selected plan. With regard to the theoretical framework, the authors Bordwell & Thompson (2013), Dubois (1993), Ana Mae Barbosa (1991) and Duarte (2009) were used. The results obtained show us that the clipping of the film Rear Window (1954) and the photography of the essay Obs-cu-ra (2020) manage to permeate the reflections of isolation to the observer who experiences the moment of exile caused by Covid-19 pandemic. Based on these concepts, a proposal for applicability in the teaching of Visual Arts is built based on image and film reading, in an educational purpose between Cinema and Photography.

• português

  Este artigo tem por objetivo construir um diálogo poético com a seleção de um plano do filme Janela Indiscreta (1954) e a Fotografia de Guilherme Santos do ensaio Obs-cu-ra (2020) de Bruno Alencastro, possibilitando reflexões no ensino de Arte no contexto pandêmico. Inicialmente, apresentamos um panorama sobre a importância do Cinema e da Fotografia enquanto linguagem artística. Para a leitura imagética usamos a metodologia de natureza interpretativa a partir da leitura de imagem de Costella (2010) destacando os pontos de vista: factual, expressional, técnico e convencional da Fotografia selecionada. Para a leitura fílmica, a partir da tese de doutorado de Suarez (2018) destacamos os pontos de vista: objetivo, subjetivo, referencial e sintomático do plano selecionado. No que se refere ao referencial teórico foram utilizados os autores Bordwell & Thompson (2013), Dubois (1993), Ana Mae Barbosa (1991) e Duarte (2009). Os resultados obtidos, nos mostra que o recorte do plano do filme Janela Indiscreta (1954) e a fotografia do ensaio Obs-cu-ra (2020) conseguem perpassar as reflexões do isolamento ao observador que vivencia o momento de exílio causado pela pandemia do Covid-19. Partindo desses conceitos foi construído uma proposta de aplicabilidade no ensino de Artes Visuais com base na leitura de imagem fotográfica e fílmica, em uma finalidade educacional entre as linguagens do Cinema e da Fotografia.