The aim of this paper is to provide theoretical and conceptual referring to the examination of the historical paths of social design and the inflows in design education, with emphasis on the Brazilian context. After the elaboration of a synthesis on the historiographic strands of social history and microhistory, a brief overview is outlined around the discussions on the design history studies. Then, through a literature review, the introductory analysis of the social design approach in retrospect gives rise to the problematization around the emerging category of history of social design.
O objetivo deste artigo é ensejar as balizas teórico-conceituais referentes ao exame dos percursos históricos do design social e os influxos no ensino do design, com ênfase no contexto brasileiro. Após a elaboração de uma síntese sobre as vertentes historiográficas da história social e da micro-história, é traçado um breve panorama em torno das discussões sobre os estudos de história do design. Na sequência, por meio de uma revisão de literatura, a análise introdutória da abordagem do design social em retrospectiva oportuniza a problematização em torno da categoria emergente da história do design social.
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