Itinerário de pesquisa de Paulo Freire em produções de programas de pós-graduação em Saúde

• Antonini, Fabiano Oliveira ^[2] ; Heideman, Ivonete Teresinha Schülter Buss ^[1] ; Durand, Michelle Kuntz ^[1] ; Rumor, Pamela Camila Fernandes ^[1] ; Schmitz, Camilla Costa Costa Cypriano ^[1] ; Bruck Marçal, Cláudia Cossentino ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal de Santa Catarina
• Localización: Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde - RBPS, ISSN-e 2446-5410, Vol. 22, Nº. 2, 2020, págs. 157-164
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Paulo Freire´s research itinerary in studies developed in postgraduate Health programs
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    Introdução: A área da saúde vem se apropriando da abordagem de ensino proposta por Paulo Freire, que, por meio de uma metodologia participativa, possibilita uma vivência grupal com ênfase no diálogo, contribuindo para uma educação em saúde emancipatória. Objetivo: Identificar o perfil de produção das pesquisas realizadas em dissertações e teses que utilizaram o Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire em programas de pós-graduação na saúde na região Sul do Brasil. Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa. Como critérios de inclusão, foram consideradas as dissertações e teses da área da saúde que utilizaram as etapas de Investigação Temática, Codificação e Descodificação e Desvelamento Crítico do Itinerário de Pesquisa, publicadas no período de 2008 a 2017, com versão na íntegra e disponíveis online nos endereços eletrônicos das Universidades Federais da região Sul do Brasil. Os dados coletados dos estudos foram organizados em um instrumento estruturado e analisados a partir da proposta da análise de conteúdo. Resultados: Evidenciou-se que são realizados trabalhos de cunho acadêmico com esse método. No entanto, dos 57 estudos encontrados, somente dez utilizaram o Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire considerando as três etapas do método. Conclusão: Destaca-se que os passos do Itinerário de Pesquisa carecem de conhecimento dos pesquisadores para que possam se apropriar do método na íntegra para realização de uma investigação.

  • English

    Introduction: The health field has been using the teaching approach by Paulo Freire, which, based on participatory methodology, enables group experience, with emphasis on dialogue, and contributes to emancipatory health education. Objective: Identifying the production profile of research carried out in dissertations and theses that used carried out based on Paulo Freire’s Research Itinerary in postgraduate health programs in Southern Brazil. Method: Qualitative bibliographic research. Inclusion criteria comprised, dissertations and theses produced in the health field, based on stages such as Thematic Investigation, Coding, and Decoding, and Critical Unveiling of Research Itinerary, published from 2008 to 2017, in full version and available online at website of Federal Universities in Southern Brazil. Data collected from the studies were organized in a structured instrument and subjected to content analysis. Results: It was clear that academic studies were carried out based on this method. However, of the 57 identified studies, only ten used Paulo Freire’s Research Itinerary and took into consideration all three stages of the method. Conclusion: It is noteworthy that the Research Itinerary stages remain poorly known by researchers, who cannot fully use the method to carry out scientific investigations.