A violência e o cuidado a crianças e adolescentes: relato de experiência da residência multiprofissional em Saúde no Programa Saúde na Escola

• Campi Partelli, Merielli ^[1] ; Novais Monteiro, Winnie Lorena ^[1] ; Iglesias, Alexandra ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde - RBPS, ISSN-e 2446-5410, Vol. 23, Nº. Extra 0 (Supl. 1), 2021, págs. 62-73
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Violence and care for children and adolescents: experience report of the Multiprofessional Residency in Health in the Health Program at School
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• Resumen
  • English

    Violence is a serious public health problem with historical, cultural, social and political roots, representing a violation of the rights established by the Child and Adolescent Statute. Objective: To report a pedagogical experience of caring for children and adolescents with regard to the theme of violence from the experience of the Multiprofessional Residency in Health in the Health Program at School (PSE). Methods: This is an experience-report-type study, built from the inclusion of a team of residents of the Multiprofessional Residency Program in Child and Adolescent Health in the PSE. By highlighting the theme of violence by the Municipal Health Department, to be worked on in the PSE, were held intersectorial meetings, meetings with the pedagogical team of the school involved and conversation circle with class leaders, to develop the care devices to be described in this report. Results: It emphasizes three pedagogical devices developed by the team that supported the work during its course. Of the total of 179 participants, 15 (12%) sought the team after the end of each meeting to share or ask questions about a potential situation of violence. Conclusion: It is perceived that the PSE is a powerful practice space for the promotion of health care for children and adolescents in relation to violence, as well as the potential of interactive pedagogical strategies in health education, not only to detect cases of violence, as well as to improve co-responsibility networks for care.

  • português

    A violência configura-se como sério problema de saúde pública com raízes históricas, culturais, sociais e políticas, representando violação dos direitos estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Objetivo: Relatar uma experiência pedagógica de cuidado a crianças e adolescentes no que se refere à temática violência a partir da vivência da Residência Multiprofissional em Saúde no Programa Saúde na Escola (PSE). Métodos: Trata-se de estudo do tipo relato de experiência, construído a partir da inserção de uma equipe de residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da criança e do adolescenteno no PSE. Mediante destaque do tema violência pela Secretaria Municipal de Saúde, a ser trabalhado no PSE, foram feitas reuniões intersetoriais, encontros com a equipe pedagógica da escola envolvida e roda de conversa com líderes de turma, para elaboração dos dispositivos de cuidado a serem descritos neste relato. Resultados: Enfatiza-se três dispositivos pedagógicos elaborados pela equipe que sustentaram o trabalho durante seu percurso. Do total de 179 participantes, 15 (12%) procuraram a equipe após término de cada encontro para compartilhar ou tirar dúvidas sobre uma potencial situação de violência. Conclusão: Percebe-se que o PSE é um espaço de práticas potente para a promoção do cuidado em saúde de crianças e adolescentes em relação à violência, bem como afirma-se o potencial de estratégias pedagógicas interativas na educação em saúde, não só para detectar casos de violência, assim como para aprimorar as redes de corresponsabilização do cuidado.