El álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar

• Autores: María José Martínez Garrote
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 534, 2022
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En este trabajo se expone una propuesta de animación lectora que presenta el álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar. Se trata de sacar partido de sus variadas posibilidades pedagógicas. Por un lado, como catalizador de la reflexión lingüística, del debate y de la discusión literaria y, por otro, como promotor de la expresión escrita-plástica y de valores sociales-cívicos.

    Los propósitos eran que el alumnado se implicase en las diferentes actividades y contribuir al fomento del hábito lector y, sobre todo, a incentivar el gusto por la lectura.

  • English

    In this paper is exposed a reading animation proposal that presents the illustrated album as a transversal and interdisciplinary learning resource. It is about taking advantage of its varied pedagogical possibilities as a catalyst for linguistic reflection, literary discussion and as a promoter of written-plastic expression and social-civic values.

    The purposes were to involve the students in the different activities and to contribute to the promotion of the reading habit and, above all, to encourage a taste for reading.