Competencias sociales, emocionales e interculturales como parte fundamental del perfil integral de estudiantes de pregrado

• Alvarez, Johny Antonio ^[1] ; Yepes-Zuluaga, Sara María ^[1] ; Montes-Granada, Willer Ferney ^[1]
  1. [1] ITM Medellín
• Localización: El Ágora USB, ISSN-e 1657-8031, Vol. 22, Nº. 1 (Enero - Junio), 2022, págs. 168-178
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social, Emotional, and Intercultural (SEI) Competences as a Fundamental Part of the Integral Profile of Undergraduate Students
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• Resumen
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    En el perfil profesional de los programas educativos de todas las disciplinas se señala que las competencias de los estudiantes universitarios tendrán que reflejar sus conocimientos, capacidades y habilidades para operar en un mundo más interconectado globalmente. Las competencias Sociales y Emocionales, como parte fundamental del ser y de la memoria social dan a los estudiantes de pregrado un punto de partida para su formación y al mismo tiempo influye en la constitución de la inteligencia Intercultural que le permitirá al futuro profesional desempeñarse en un contexto global, como parte fundamental del perfil integral.

  • English

    In the professional profile of educational programs of all disciplines, it is pointed out that the competences of undergraduate students will have to reflect their knowledge, abilities, and skills to operate in a more globally interconnected world. The Social and Emotional competences, as a fundamental part of the being and of the social memory give undergraduate students a starting point for their formation, and at the same time, influence the constitution of Intercultural intelligence that will allow the future professional to perform in a global context, as a fundamental part of the integral profile.