Resumen de Aprendizaje Cooperativo en Postgrado: Una experiencia aplicada
La asistencia a las IX JAC y II JID celebradas en Almería en julio de 2009, supuso un punto de inflexión en la reformulación de la docencia de la asignatura Técnicas Afines del Master Oficial de Postgrado en Prevención de Riesgos Laborales de la Universitat de València. De un planteamiento más tradicional en el que el peso docente recaía en gran parte sobre el profesor, a través de la exposición del temario establecido, se ha pasado a la aplicación de una estrategia basada en el aprendizaje cooperativo para el desarrollo de competencias en el alumnado. En este sentido, la mejora de la competencia transversal de trabajo en equipo buscando la interdependencia positiva, la responsabilidad compartida, la interacción cara a cara, el desarrollo de habilidades sociales o la capacidad de reflexión en grupo se han convertido en la premisa básica de actuación. El presente trabajo no hace sino presentar esta experiencia detallando la metodología de trabajo seguida, las actividades implementadas, así como los resultados obtenidos de la misma
