El emprendedurismo de negocios, una actitud de formación universitaria

• Ruth López Aguilar ^[1] ; Elizabeth Céspedes Ochoa ^[1] ; Beatriz del Rosario García Gallegos
  1. [1] Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

     Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

     México

     
• Localización: RILCO DS: Revista de Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, ISSN-e 2695-6098, Vol. 3, Nº. 15 (Enero), 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Business entrepreneurship, an attitude of university training
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• Resumen
  • español

    Este estudio permite identificar la influencia que tienen las instituciones oficiales en el emprendimiento de proyectos empresariales generados por jóvenes universitarios, lo que es fundamental para conocer las posibilidades con las que cuentan, una vez culminados sus estudios. Identifica los motivos que impiden que pongan en marcha un proyecto de negocio, para lograr auto emplearse y generar oportunidades para sectores con altos índices de desempleo. Se realiza el análisis de los factores institucionales que influyen en el emprendimiento de nuevos proyectos empresariales en los alumnos la Licenciatura en Gestión y Desarrollo de Negocios de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas Subsede Villa Corzo, con el objetivo de conocer los motivos por los cuales los egresados con proyectos generados no emprenden un negocio, aun teniendo las bases del conocimiento requerido. En terminos metodológicos, es un estudio de tipo exploratorio bajo un enfoque cualitativo, con un modelo de investigación acción, utilizando encuestas a los estudiantes y entrevistas al personal docente de la universidad y al representante de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Administración, por considerarla como uno de los principales agentes involucrados en el fomento y apoyo a los emprendedores, desde la academia. Se plantea la definición, características y clasificación del emprendedor, identificando los tipos de emprendedores, así como la revisión de los contextos internacional, nacional y local a manera de escenarios en donde interactúan, en función de programas institucionales derivados de política gubernamental, aplicados por instituciones o dependencias.

  • English

    This study allows us to identify the influence that the official institutions have in the entrepreneurship of business projects generated by young university students, which is essential to know the possibilities they have, once their studies are completed. Identifying the reasons that prevent them from starting a business project, to achieve self-employment and create opportunities for sectors with high unemployment rates. The analysis of the institutional factors that influence the entrepreneurship of new business projects is carried out in the students of the Bachelor of Business Management and Development of the University of Sciences and Arts of Chiapas Subsede Villa Corzo, with the aim of knowing the reasons why which graduates with generated projects do not start a business, even having the required knowledge bases. In methodological terms, it is an exploratory type study under a qualitative approach, with an action research model, using student surveys and interviews with university teaching staff and the representative of the National Association of Faculties and Management Schools, by consider it as one of the main agents involved in promoting and supporting entrepreneurs, from the academy.

    The definition, characteristics and classification of the entrepreneur are proposed, identifying the types of entrepreneurs, as well as the review of the international, national and local contexts as scenarios where they interact, based on institutional programs derived from government policy, applied by institutions or dependencies.